第1025章 秦省教育的春天
重磅,秦省“公参民”学校治理正式启动!民办中小学办学将全面规范,逐渐取缔!
秦省将启动并深化“公参民”学校治理工作,全力做好民办学校回归公办后的政策衔接,及时跟进后续配套保障措施。
10月底,秦省召开全省教育改革大会,透露了众多家长非常关注的有关“公参民”学校治理和民办学校的相关情况。
在义务教育阶段,秦省坚持优质均衡发展,稳步推进国家义务教育优质均衡发展区创建工作。在资源配置方面,强化统筹规划,扩增义务教育资源供给。有序推进省直属学校、优质学校建设,支持学校高质量发展,不断扩大优质资源覆盖面。
“公参民”学校治理工作正式启动,逐渐取消民办学校,做好民办学校回归公办后的政策衔接,及时跟进后续配套保障措施;健全管理体制和治理机制,督促学校严格落实国家法律法规和各项规定,对标优质公办学校,实施教育教学活动,加大对违规办学行为查处力度。
首批确定28民办校转为公办校。说到“公参民”治理,今年绝对是载入史册的一年,到了寒假,困扰家长多年的““”公参民”现象,基本得到了解决。
这28所需要调整办学性质的民办学校,位于各市,不过,这28所学校转公的途径并不相同。其中,16所学校转为大学体系,12所转为各市属区。
除了这287所“公参民”学校改为公办外,秦省还有11所“公参民”学校则去掉了名字中的公办校名称或简称,从名称上与公办学校撇清关系,彻底转为民办学校,并对办学条件进行重新审核,不符合“六独立”的全部停止办学,按照政策,即使这次能过关,但是学区和他们无缘,需要独立招生,学费也要做出一定的限制,可以说未来一片灰暗,转公是唯一出路!
也就是说,目前这所学校的更名、转公已经进入“走流程”阶段。学校均需要向民政局提出名称变更登记申请。如果新名称经审查符合法定条件,朝阳区民政局将批准决定准予名称变更。
高校附中终于“归公”,民办学校之所以难解决,就是因为其归属的复杂性。既有省属、市属,更有部属。
“公参民”学校得到治理,最大的意义就是,民办学校改制之路上,最艰难的部分——部属高校所属中学的“民办校化身”终于得到了规范,这和王鸿涛的强硬态度是分不开的,就像电影中那句名言一样:谁赞成、谁反对!老子连省委书记都顶了,谁敢阻拦,必将被历史的洪流冲的头破血流、粉身碎骨。一旦政府不要命的认真起来,无论什么关系都没有任何抵抗力。
从此,秦省增加了约5万个优质公办学位,既有初中学位,也有小学学位。
从此,再也不会有家长会犯难:明明是公办学校的名字,为啥却是民办学校?
从此,公立名校的名称或简称,再也不能成为民办校招生的招牌。既享受公校品牌光芒,又享受民办政策,还可以堂而皇之高收费。
正如省长王鸿涛在会议上的讲话:“公参民”,不仅模糊了公办教育和民办教育的界限,而且稀释了公办学校的品牌资源,加剧教育焦虑,衍生出“民校择校热”“掐尖招生”等问题。有些地方,它甚至被开发商利用成为逐利工具。此外,利用公办学校的优质品牌采用民办学校的收费机制,一定程度上加重了家长的教育负担,造成严重不公平竞争,扰乱了教育秩序。
王鸿涛强调,义务教育阶段,实现教育优质均衡发展,让每个孩子享受公平而有质量的教育,是潮流所向。取缔“公参民”,意在强化义务教育的公益性、公平性和人民性,建设公平而优质、均衡而多样、全面而特色的高质量义务教育体系。这样的美好愿景,值得期待!这个寒假,政府会让他变成现实!
教育涉及千家万户,但凡和教育沾边的政策,一经发布都会引起轩然大波!
会议结束后,教育改革的消息以迅雷不及掩耳之势传遍了全省每一个角落,当大家正在焦虑和不知所措时,听到王省长发表了重要讲话,得知这项政策是省长主导实施,很快放心下来,去看文件。
当得知公参民学校将要转成公办或者民办的时候,犹如一声惊雷,秦省家长心里很慌。大家纷纷关心,是转公办还是民办?何时转?
因此有了城市留言板上家长们一个又一个关切的提问,这些都代表了大众的心声。
媒体走访了一些学校,听到一些说法,表示秦省的公参民学校只能转为公办。但是何时转变,还在进一步的等待中,需看上级的指示细则。
公参民学校转公办究竟有多大的影响?
影响必定是非常大的!它的影响也将是存在于各个层面。
转公之后最大的影响是生源的质量,因为一旦转公之后只能招收对口范围之内的学生,再也不能在全市范围内招生了,优质的生源想进来不一定能够进得来。另一方面,转公之后很可能招生人数会有减少。
但是这些公参民转公的学校,学校的优秀管理经验和优质的师资依然会是十分强大,能带出来的学生依然优秀。
对于公办学校的影响绝对是利好。公参民转公办的初衷就是需要扶持公办教育,尽量杜绝择校,因此区内的公参民学校没有之后,更多的家长和孩子没有了选择,只能好好去读对口的公办,这也会大大提高公办学校的生源质量。好的公办会更好,原来成绩没有那么突出的公办,也会有一定的改善。
当然,伴随着优质生源的进入,成绩的提高,也会形成良性循环,公办学校的管理等方面也会得到长足的发展。
一旦公参民学校转为公办之后只能招收对口范围之内的学生,再也不能在全市范围内来招生了。那些有择校意愿的家长和孩子只能去读公办或者冒险去纯民办学校。特别是对于那些对口学校不那么尽人意,有强烈择校意愿的家长和孩子来说,将要面临更大的竞争与挑战。而对于那些对口较好的学生来说,还能安安心心的进对口,影响也不会太大。
总之,10月28日这天,被秦省人民称为至关重要的一天,是百年之变局,教育的春天即将到来?还是会更加的焦虑?
为了平复人们心中的焦虑,很快,省长王鸿涛专门接受了省报采访,回应了群众关注的焦点,
省长义正言辞表示:省委、省政府将全力维护严格公平发展规则,维护教育正常秩序。针对取消“公参民”后学校中所存在的各种不规范招生行为,引发招生秩序混乱、破坏教育生态等问题,应进一步规范各类学校办学行为,尤其要明确招生规则,为不同性质学校公平发展提供保障,要把民办学校优质的师资力量填充到广大基层学校,在办学实际中加强平等规则的执行力度,保障教育秩序的稳定与教育生态的健康。要禁止跨区域招生,禁止以借读、挂靠等名义变相违规招生等,一经查处,校长就地免职,相关责任人一撸到底,严肃处理!
在“公参民”学校转为公办学校过程中,还应当注意坚守公平正义原则,不仅要确保学生的受教育权和教职工的教育权,还要注意保护参与办学的社会力量的合法权益,构建合法退出机制,给予合理的利益补偿,维护政府威信和社会公正。加强政府教育投入保障力度,确保“民转公”过程中教育投入不减少、教育质量不降低、教育品质不变差,高质量教育体系建设目标不落空。为此,省政府将拿出百亿资金保障全省教育教学环境的不断提升,资金重点向基础薄弱学校倾斜。
无论如何,秦省将成为全国第一个彻底取消“公参民”的省份,成为第一个开始取缔私立学校的省份,拿出了维护教育公平的魄力和勇气。
任何政策都有两面性,普通群众是欢呼雀跃、拍手称快,因为孩子们能站在相对公平的起跑线。
但是,对那些有钱、有关系的特权人士,就是一种折磨,因为择校变得极为困难,有了省长强硬的措施,一般人真不敢拿自己的前途命运给谁走后门、开绿灯,省长说的很清楚,一经查处就地免职!那是开玩笑?谁能有那么大的脸,让校长冒如此大的险?除了自己亲儿子吧!
特权人士耍不上特权,绝对是抓耳挠腮,心里那个膈应劲,实在是不得劲。不能高人一步、快人一步,好像自己的孩子就完蛋了!殊不知,他们在享受特权的时候,侵占了多少普通百姓的资源!
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秦省将启动并深化“公参民”学校治理工作,全力做好民办学校回归公办后的政策衔接,及时跟进后续配套保障措施。
10月底,秦省召开全省教育改革大会,透露了众多家长非常关注的有关“公参民”学校治理和民办学校的相关情况。
在义务教育阶段,秦省坚持优质均衡发展,稳步推进国家义务教育优质均衡发展区创建工作。在资源配置方面,强化统筹规划,扩增义务教育资源供给。有序推进省直属学校、优质学校建设,支持学校高质量发展,不断扩大优质资源覆盖面。
“公参民”学校治理工作正式启动,逐渐取消民办学校,做好民办学校回归公办后的政策衔接,及时跟进后续配套保障措施;健全管理体制和治理机制,督促学校严格落实国家法律法规和各项规定,对标优质公办学校,实施教育教学活动,加大对违规办学行为查处力度。
首批确定28民办校转为公办校。说到“公参民”治理,今年绝对是载入史册的一年,到了寒假,困扰家长多年的““”公参民”现象,基本得到了解决。
这28所需要调整办学性质的民办学校,位于各市,不过,这28所学校转公的途径并不相同。其中,16所学校转为大学体系,12所转为各市属区。
除了这287所“公参民”学校改为公办外,秦省还有11所“公参民”学校则去掉了名字中的公办校名称或简称,从名称上与公办学校撇清关系,彻底转为民办学校,并对办学条件进行重新审核,不符合“六独立”的全部停止办学,按照政策,即使这次能过关,但是学区和他们无缘,需要独立招生,学费也要做出一定的限制,可以说未来一片灰暗,转公是唯一出路!
也就是说,目前这所学校的更名、转公已经进入“走流程”阶段。学校均需要向民政局提出名称变更登记申请。如果新名称经审查符合法定条件,朝阳区民政局将批准决定准予名称变更。
高校附中终于“归公”,民办学校之所以难解决,就是因为其归属的复杂性。既有省属、市属,更有部属。
“公参民”学校得到治理,最大的意义就是,民办学校改制之路上,最艰难的部分——部属高校所属中学的“民办校化身”终于得到了规范,这和王鸿涛的强硬态度是分不开的,就像电影中那句名言一样:谁赞成、谁反对!老子连省委书记都顶了,谁敢阻拦,必将被历史的洪流冲的头破血流、粉身碎骨。一旦政府不要命的认真起来,无论什么关系都没有任何抵抗力。
从此,秦省增加了约5万个优质公办学位,既有初中学位,也有小学学位。
从此,再也不会有家长会犯难:明明是公办学校的名字,为啥却是民办学校?
从此,公立名校的名称或简称,再也不能成为民办校招生的招牌。既享受公校品牌光芒,又享受民办政策,还可以堂而皇之高收费。
正如省长王鸿涛在会议上的讲话:“公参民”,不仅模糊了公办教育和民办教育的界限,而且稀释了公办学校的品牌资源,加剧教育焦虑,衍生出“民校择校热”“掐尖招生”等问题。有些地方,它甚至被开发商利用成为逐利工具。此外,利用公办学校的优质品牌采用民办学校的收费机制,一定程度上加重了家长的教育负担,造成严重不公平竞争,扰乱了教育秩序。
王鸿涛强调,义务教育阶段,实现教育优质均衡发展,让每个孩子享受公平而有质量的教育,是潮流所向。取缔“公参民”,意在强化义务教育的公益性、公平性和人民性,建设公平而优质、均衡而多样、全面而特色的高质量义务教育体系。这样的美好愿景,值得期待!这个寒假,政府会让他变成现实!
教育涉及千家万户,但凡和教育沾边的政策,一经发布都会引起轩然大波!
会议结束后,教育改革的消息以迅雷不及掩耳之势传遍了全省每一个角落,当大家正在焦虑和不知所措时,听到王省长发表了重要讲话,得知这项政策是省长主导实施,很快放心下来,去看文件。
当得知公参民学校将要转成公办或者民办的时候,犹如一声惊雷,秦省家长心里很慌。大家纷纷关心,是转公办还是民办?何时转?
因此有了城市留言板上家长们一个又一个关切的提问,这些都代表了大众的心声。
媒体走访了一些学校,听到一些说法,表示秦省的公参民学校只能转为公办。但是何时转变,还在进一步的等待中,需看上级的指示细则。
公参民学校转公办究竟有多大的影响?
影响必定是非常大的!它的影响也将是存在于各个层面。
转公之后最大的影响是生源的质量,因为一旦转公之后只能招收对口范围之内的学生,再也不能在全市范围内招生了,优质的生源想进来不一定能够进得来。另一方面,转公之后很可能招生人数会有减少。
但是这些公参民转公的学校,学校的优秀管理经验和优质的师资依然会是十分强大,能带出来的学生依然优秀。
对于公办学校的影响绝对是利好。公参民转公办的初衷就是需要扶持公办教育,尽量杜绝择校,因此区内的公参民学校没有之后,更多的家长和孩子没有了选择,只能好好去读对口的公办,这也会大大提高公办学校的生源质量。好的公办会更好,原来成绩没有那么突出的公办,也会有一定的改善。
当然,伴随着优质生源的进入,成绩的提高,也会形成良性循环,公办学校的管理等方面也会得到长足的发展。
一旦公参民学校转为公办之后只能招收对口范围之内的学生,再也不能在全市范围内来招生了。那些有择校意愿的家长和孩子只能去读公办或者冒险去纯民办学校。特别是对于那些对口学校不那么尽人意,有强烈择校意愿的家长和孩子来说,将要面临更大的竞争与挑战。而对于那些对口较好的学生来说,还能安安心心的进对口,影响也不会太大。
总之,10月28日这天,被秦省人民称为至关重要的一天,是百年之变局,教育的春天即将到来?还是会更加的焦虑?
为了平复人们心中的焦虑,很快,省长王鸿涛专门接受了省报采访,回应了群众关注的焦点,
省长义正言辞表示:省委、省政府将全力维护严格公平发展规则,维护教育正常秩序。针对取消“公参民”后学校中所存在的各种不规范招生行为,引发招生秩序混乱、破坏教育生态等问题,应进一步规范各类学校办学行为,尤其要明确招生规则,为不同性质学校公平发展提供保障,要把民办学校优质的师资力量填充到广大基层学校,在办学实际中加强平等规则的执行力度,保障教育秩序的稳定与教育生态的健康。要禁止跨区域招生,禁止以借读、挂靠等名义变相违规招生等,一经查处,校长就地免职,相关责任人一撸到底,严肃处理!
在“公参民”学校转为公办学校过程中,还应当注意坚守公平正义原则,不仅要确保学生的受教育权和教职工的教育权,还要注意保护参与办学的社会力量的合法权益,构建合法退出机制,给予合理的利益补偿,维护政府威信和社会公正。加强政府教育投入保障力度,确保“民转公”过程中教育投入不减少、教育质量不降低、教育品质不变差,高质量教育体系建设目标不落空。为此,省政府将拿出百亿资金保障全省教育教学环境的不断提升,资金重点向基础薄弱学校倾斜。
无论如何,秦省将成为全国第一个彻底取消“公参民”的省份,成为第一个开始取缔私立学校的省份,拿出了维护教育公平的魄力和勇气。
任何政策都有两面性,普通群众是欢呼雀跃、拍手称快,因为孩子们能站在相对公平的起跑线。
但是,对那些有钱、有关系的特权人士,就是一种折磨,因为择校变得极为困难,有了省长强硬的措施,一般人真不敢拿自己的前途命运给谁走后门、开绿灯,省长说的很清楚,一经查处就地免职!那是开玩笑?谁能有那么大的脸,让校长冒如此大的险?除了自己亲儿子吧!
特权人士耍不上特权,绝对是抓耳挠腮,心里那个膈应劲,实在是不得劲。不能高人一步、快人一步,好像自己的孩子就完蛋了!殊不知,他们在享受特权的时候,侵占了多少普通百姓的资源!
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