第24章 第二十四章
“你们想厂子抵押”一小时后,龙南大夏银行,银行经理看着秦宁资质问。
“对。”
“我刚才算了下,你们厂子硬件设施六十万,厂子签的一年租约,全算下来,能贷十万。”
十万和秦宁算的资金相差甚远,秦宁问了一些细节,不死心问“我们刚种了二百亩辣椒,贷不了”
“种子刚下地,没这么贷的。”银行经理乐了。
秦宁无奈,要是厂子只能贷30,她就没必要抵押贷款了。
“你们辣椒辣酱都是自产自销”银行经理问。
“对。”
“前几天辣椒大赛冠军,是不是你们家呀”
“你也看了”
“都登龙南报纸了。”
银行经理比较健谈,两人聊了一会,经理道“你们厂子名气好,银行看的是固定资产,厂子确实贷不了多少。”
“唉。”秦宁也知道这个道理。
“你们属于乡村发展项目,找政府贷款呀。”银行经理为秦宁出谋划策。现在国家鼓励乡村发展,辣酱厂是根正苗红的乡村企业,这种最适合政府扶持路子。
“我知道。”秦宁收桌上资料。她昨天想过政府渠道申请,只是李廷山现在还跟她置着气,她去镇政府找了躺,李廷山愣是不见她。
秦宁想了想,打算明天再去一趟镇政府,下午一点,她和赵晓云离开大夏银行。
“咱们现在去哪儿”赵晓云问。
“先吃点东西,下午去学校看看。”
现在学生们还有一周开学。她打算把学生先送市里,等村小学学校建好,再把孩子们接回来。
两人在银行附近吃了点拉面,秦宁给龙南小学打电话。现在龙南实行片内招生政策,各公立小学只招收学区范围内学生,秦宁一连问了七个学校,只有私立小学招片外的。
龙南著名私立小学有文华,智博,凯旋。文华教学质量和升学率是最高的,有很多片内家长都愿意花钱把孩子送到文华。
秦宁分析完个私立小学的优缺点,开车来到文华了。
文华老师和招生办都在学校,秦宁七拐八拐的来到招生办公室。
“你们能转是能转,转过来学习跟的上吗”半小时后,招生主任看着云山村资料问。根据资料,云山村转校学生十五人。
“先在普通班,等孩子放学了,我们会请学习老师补习。”秦宁说出自己打算。
“以你们的学习基础,没必要转到文华。”招生主任说的很直白。接着拿出一张单子“这是我们收费标准,普通学生择校费两万,你们没基础的五万,学费一年两万。”
作为市重点私立小学,他不想收这些贫困区孩子。只是秦宁厂子愿意资助孩子上学,这才有点松口。
秦宁接过单子。按一人七万计算,她前期得准备一百零五万,这还不算住宿费用。
“我知道你想让孩子们上好学,这些年龄小的还行,像这种岁的,转了也不适应。”招生主任极有经验的建议。
根据云山村资料,这些孩子最小的七岁,最大的十四岁。七岁能跟一年级读书,像这种十岁的,跟一年级年级都不合适。
秦宁也知道孩子年龄是个问题,沉默的没说话。
“现在讲究义务教育,孩子上完了也不一定有出息。”寒门也能出贵子,但连义务教育都没上完的农村孩子,他实在不知道以后能贵到哪里去。
“以后的事儿说不准。”秦宁不想他给孩子定性,直接问“什么时候交钱”
“真转呀。”
“嗯。”
“你先把孩子户口拿过来看看。”
今天周六,招生主任想了想,让秦宁周一带着孩子和资料过来。
半小时后,秦宁和赵晓云离开文华小学。
“咱真掏一百万”赵晓云被一百万数额镇住了。
“唉。”
秦宁打电话询问智博凯旋的费用,这两个一个四万一个四万五,和文华相差无几。这之外,她还咨询了县里私立。这些私立学校学费便宜,但孩子们没基础,要想跟上基础知识,必须得在良好的学习环境里。
晚上九点,秦宁躺床上一直想学校的事情。她现在有两个选择,第一投资大汪村小学。第二是把孩子送市里。她能把大汪村翻盖一下,但学生上学不仅是师资和硬件设施,还跟学生的学习环境有关。
她思来想去,只能暂时性的第二种。
第二天一早,秦宁顶着黑眼圈给村民们开会。
“咱们有辣椒地,花那钱干啥。”
“柳家孩子大学毕业,现在还不是回村种地。”
“上不上学都行。”
有部分村民不乐意了。秦宁没有多说,而是看向抱怨的村民“你认为上不上学都行”
“我们家七亩地,有啥不行。”
“要是没有地,或者没有辣椒种子了”
抱怨村民是村子有名的贫困户,他以前年收入不足千,直到去年种辣椒,银行卡才有五位数。他虽说着上不上学都一样,但面前站一个文化人,他内里总会犯怵。
抱怨村民想了想,感觉十分委屈“村子给上学的孩子出择校费,我们这些没孩子的多亏啊。”
“谁说亏了”秦宁拿出会议黑板,写出村子的教育计划。
村子教育计划分大版块
1,村子全额资助19年级的教育学费。
2,高中及大学成绩优异者,村子分档次给予村民奖励。比如考上京云,京华这些全国级大学,会直接奖励50现金。
3,村子鼓励村民再教育学习。村民若想自考大专本科,学习美术,建筑知识,插秧育苗技术,小吃学习只要跟学习有关的,都可以向村委会提交申请。申请通过的,村委会会学习资金,要是同一项目学习的人多了,还会聘请专业老师指导。
“咱们厂子流动资金不多,但你要想学,还是能拿出学费的。”秦宁写完后看向村民。
“还学呀。”村民直接蔫了。他小学二年级上完就不上了,现在别说学习,他连一本书也看不进去。
“咱们村子十七户,一百七十口人。每一个人都是村子的一份子,我敢肯定,咱们村子以后会越来越富的。我也会努力让大家住上新房子,开上新车子大家的富不能只是腰包鼓了,精神和学习也要和现代接轨。”
“学习有用吗有用我父母当年不借钱送我去市里读书,我也不能站在这里。外面的世界很大,我希望以后的某一天,我们精神物质都能很有底气的出去看看。”
秦宁后面这段话是结合原主经历说的,说到最后,她更能理解原主执意回乡的心情。
秦宁说完后,现场面面相觑。
他们不理解秦宁说的精神物质,在他们看来,兜里有点钱就很满足了。至于新房子新车子,暂时还不敢想了。
他们不理解秦宁说的,但想起外面的世界,还是有些激动。
恍惚中,一个村民举手问“只要和学习有关的都能申请”
“对,审核通过了,村委会会资助学习,不过要定期检查进度。”秦宁道。
“我想学辣椒种植技术。”
“我看电视,很多地方都温室大棚种辣椒,咱这儿不知道行不行。”
“我之前试过,要是温度控制好了,辣椒要比以前长的大。”
村民杂七杂八的说起看法。
云山辣椒种子放地里好活,只是种的多了,他们也发现辣椒长势不是完全相同的。比如阳面辣椒要比阴面个头大一点,土松的比土瓷的长的好。更甚者,还有村民从辣椒里面自产种子种植。
这些种子光长芽不结果,就算结果了,也只有指盖大小无法食用。
村民种了一辈子地,这些最基础的农业问题像一个麻线一样困扰着他们。他们本来讨论适龄儿童教育问题,这么一会,变成了种子种植大讨论。
叮,恭喜云山村激活系统成就十万个为什么。成就奖励辣椒种子升级权限。
就在村民种子大讨论的同时,秦宁茫然的打开系统界面
名称疯狂的小米椒。橙黄色的小米椒,香香辣辣,一个十分满足的味道初级
升级权限自主研究。
最高升级不受系统限制。
辣椒种子升级权限只有八个字,但信息量很大,根据系统介绍,这个位面可以研究小米椒的种子特性。要是研究成功,可以不受系统产地产量限制。真到了这么一天,云山村可以种,大汪村也可以种。
此时村民还在讨论辣椒种植。
秦宁看了一圈,感觉自己思维之前僵住了。比如小米椒种子仅限云山村种植,她就以为真的仅限云山村种植,而不去思考突破系统限制的可能
恍然间,秦宁打开系统介绍。
大村长系统乡村振兴,乡村致富辅助系统。
这个辅助系统不是完全被动的,是需要村子和宿主主动探索。
“村长”这时有村民举手。
“怎么了”秦宁问。
“我能不能申请学习辣椒种植”
“还有温室大棚种植。”
“我想学嫁接。”
其他村民也纷纷举手。
秦宁第一次见村民有这么高的学习热潮,大手一挥“能”
中午十二点,村民散会。
经过上午讨论,村民对适龄教育没什么意见了。更多了一种急迫感出钱是村委会的,学习是自己的。只要学习了,就是占村委便宜
学,必须学。
不学习就是吃亏呀。,,
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“对。”
“我刚才算了下,你们厂子硬件设施六十万,厂子签的一年租约,全算下来,能贷十万。”
十万和秦宁算的资金相差甚远,秦宁问了一些细节,不死心问“我们刚种了二百亩辣椒,贷不了”
“种子刚下地,没这么贷的。”银行经理乐了。
秦宁无奈,要是厂子只能贷30,她就没必要抵押贷款了。
“你们辣椒辣酱都是自产自销”银行经理问。
“对。”
“前几天辣椒大赛冠军,是不是你们家呀”
“你也看了”
“都登龙南报纸了。”
银行经理比较健谈,两人聊了一会,经理道“你们厂子名气好,银行看的是固定资产,厂子确实贷不了多少。”
“唉。”秦宁也知道这个道理。
“你们属于乡村发展项目,找政府贷款呀。”银行经理为秦宁出谋划策。现在国家鼓励乡村发展,辣酱厂是根正苗红的乡村企业,这种最适合政府扶持路子。
“我知道。”秦宁收桌上资料。她昨天想过政府渠道申请,只是李廷山现在还跟她置着气,她去镇政府找了躺,李廷山愣是不见她。
秦宁想了想,打算明天再去一趟镇政府,下午一点,她和赵晓云离开大夏银行。
“咱们现在去哪儿”赵晓云问。
“先吃点东西,下午去学校看看。”
现在学生们还有一周开学。她打算把学生先送市里,等村小学学校建好,再把孩子们接回来。
两人在银行附近吃了点拉面,秦宁给龙南小学打电话。现在龙南实行片内招生政策,各公立小学只招收学区范围内学生,秦宁一连问了七个学校,只有私立小学招片外的。
龙南著名私立小学有文华,智博,凯旋。文华教学质量和升学率是最高的,有很多片内家长都愿意花钱把孩子送到文华。
秦宁分析完个私立小学的优缺点,开车来到文华了。
文华老师和招生办都在学校,秦宁七拐八拐的来到招生办公室。
“你们能转是能转,转过来学习跟的上吗”半小时后,招生主任看着云山村资料问。根据资料,云山村转校学生十五人。
“先在普通班,等孩子放学了,我们会请学习老师补习。”秦宁说出自己打算。
“以你们的学习基础,没必要转到文华。”招生主任说的很直白。接着拿出一张单子“这是我们收费标准,普通学生择校费两万,你们没基础的五万,学费一年两万。”
作为市重点私立小学,他不想收这些贫困区孩子。只是秦宁厂子愿意资助孩子上学,这才有点松口。
秦宁接过单子。按一人七万计算,她前期得准备一百零五万,这还不算住宿费用。
“我知道你想让孩子们上好学,这些年龄小的还行,像这种岁的,转了也不适应。”招生主任极有经验的建议。
根据云山村资料,这些孩子最小的七岁,最大的十四岁。七岁能跟一年级读书,像这种十岁的,跟一年级年级都不合适。
秦宁也知道孩子年龄是个问题,沉默的没说话。
“现在讲究义务教育,孩子上完了也不一定有出息。”寒门也能出贵子,但连义务教育都没上完的农村孩子,他实在不知道以后能贵到哪里去。
“以后的事儿说不准。”秦宁不想他给孩子定性,直接问“什么时候交钱”
“真转呀。”
“嗯。”
“你先把孩子户口拿过来看看。”
今天周六,招生主任想了想,让秦宁周一带着孩子和资料过来。
半小时后,秦宁和赵晓云离开文华小学。
“咱真掏一百万”赵晓云被一百万数额镇住了。
“唉。”
秦宁打电话询问智博凯旋的费用,这两个一个四万一个四万五,和文华相差无几。这之外,她还咨询了县里私立。这些私立学校学费便宜,但孩子们没基础,要想跟上基础知识,必须得在良好的学习环境里。
晚上九点,秦宁躺床上一直想学校的事情。她现在有两个选择,第一投资大汪村小学。第二是把孩子送市里。她能把大汪村翻盖一下,但学生上学不仅是师资和硬件设施,还跟学生的学习环境有关。
她思来想去,只能暂时性的第二种。
第二天一早,秦宁顶着黑眼圈给村民们开会。
“咱们有辣椒地,花那钱干啥。”
“柳家孩子大学毕业,现在还不是回村种地。”
“上不上学都行。”
有部分村民不乐意了。秦宁没有多说,而是看向抱怨的村民“你认为上不上学都行”
“我们家七亩地,有啥不行。”
“要是没有地,或者没有辣椒种子了”
抱怨村民是村子有名的贫困户,他以前年收入不足千,直到去年种辣椒,银行卡才有五位数。他虽说着上不上学都一样,但面前站一个文化人,他内里总会犯怵。
抱怨村民想了想,感觉十分委屈“村子给上学的孩子出择校费,我们这些没孩子的多亏啊。”
“谁说亏了”秦宁拿出会议黑板,写出村子的教育计划。
村子教育计划分大版块
1,村子全额资助19年级的教育学费。
2,高中及大学成绩优异者,村子分档次给予村民奖励。比如考上京云,京华这些全国级大学,会直接奖励50现金。
3,村子鼓励村民再教育学习。村民若想自考大专本科,学习美术,建筑知识,插秧育苗技术,小吃学习只要跟学习有关的,都可以向村委会提交申请。申请通过的,村委会会学习资金,要是同一项目学习的人多了,还会聘请专业老师指导。
“咱们厂子流动资金不多,但你要想学,还是能拿出学费的。”秦宁写完后看向村民。
“还学呀。”村民直接蔫了。他小学二年级上完就不上了,现在别说学习,他连一本书也看不进去。
“咱们村子十七户,一百七十口人。每一个人都是村子的一份子,我敢肯定,咱们村子以后会越来越富的。我也会努力让大家住上新房子,开上新车子大家的富不能只是腰包鼓了,精神和学习也要和现代接轨。”
“学习有用吗有用我父母当年不借钱送我去市里读书,我也不能站在这里。外面的世界很大,我希望以后的某一天,我们精神物质都能很有底气的出去看看。”
秦宁后面这段话是结合原主经历说的,说到最后,她更能理解原主执意回乡的心情。
秦宁说完后,现场面面相觑。
他们不理解秦宁说的精神物质,在他们看来,兜里有点钱就很满足了。至于新房子新车子,暂时还不敢想了。
他们不理解秦宁说的,但想起外面的世界,还是有些激动。
恍惚中,一个村民举手问“只要和学习有关的都能申请”
“对,审核通过了,村委会会资助学习,不过要定期检查进度。”秦宁道。
“我想学辣椒种植技术。”
“我看电视,很多地方都温室大棚种辣椒,咱这儿不知道行不行。”
“我之前试过,要是温度控制好了,辣椒要比以前长的大。”
村民杂七杂八的说起看法。
云山辣椒种子放地里好活,只是种的多了,他们也发现辣椒长势不是完全相同的。比如阳面辣椒要比阴面个头大一点,土松的比土瓷的长的好。更甚者,还有村民从辣椒里面自产种子种植。
这些种子光长芽不结果,就算结果了,也只有指盖大小无法食用。
村民种了一辈子地,这些最基础的农业问题像一个麻线一样困扰着他们。他们本来讨论适龄儿童教育问题,这么一会,变成了种子种植大讨论。
叮,恭喜云山村激活系统成就十万个为什么。成就奖励辣椒种子升级权限。
就在村民种子大讨论的同时,秦宁茫然的打开系统界面
名称疯狂的小米椒。橙黄色的小米椒,香香辣辣,一个十分满足的味道初级
升级权限自主研究。
最高升级不受系统限制。
辣椒种子升级权限只有八个字,但信息量很大,根据系统介绍,这个位面可以研究小米椒的种子特性。要是研究成功,可以不受系统产地产量限制。真到了这么一天,云山村可以种,大汪村也可以种。
此时村民还在讨论辣椒种植。
秦宁看了一圈,感觉自己思维之前僵住了。比如小米椒种子仅限云山村种植,她就以为真的仅限云山村种植,而不去思考突破系统限制的可能
恍然间,秦宁打开系统介绍。
大村长系统乡村振兴,乡村致富辅助系统。
这个辅助系统不是完全被动的,是需要村子和宿主主动探索。
“村长”这时有村民举手。
“怎么了”秦宁问。
“我能不能申请学习辣椒种植”
“还有温室大棚种植。”
“我想学嫁接。”
其他村民也纷纷举手。
秦宁第一次见村民有这么高的学习热潮,大手一挥“能”
中午十二点,村民散会。
经过上午讨论,村民对适龄教育没什么意见了。更多了一种急迫感出钱是村委会的,学习是自己的。只要学习了,就是占村委便宜
学,必须学。
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